Salam kawan-kawan, di sini saya ingin menanyakan pendapat mengenai PBS atau dikenali sebagai pentaksiran berasaskan sekolah....Apakah keberkesanan pelaksanaannya dalam P&P dan  tugas guru.. Terima kasih

Uji Minda - Kenali Malaysia

Kenali Malaysia

Selangor Darul  __________________

Negeri Sembilan Darul ____________

Pahang Darul  ___________________

Perak Darul _____________________

 ______________________ Darul Naim

______________________ Darul Aman

______________________ Darul Iman

Johor Darul _____________________

Perlis  _________________________

Pulau Pinang  ___________________

Melaka ________________________

Sabah_________________________

Sarawak _______________________

Wilayah Persekutuan :-

à

à

à

Anda dikehendaki mencari jawapan dan menghantarkannya kepada cikgu C.Vivekananthaa melalui e-mel cikguviv@gmail.com

Mari belajar Pantun Teka-teki (cuba teka jika bijak)

Belayar perahu dari Berandan,
Menuju arah Selat Melaka,
Lebar kepala dari badan,
Apakah itu cubalah teka?


Burung Nuri Burung dara,
Terbang ke sisi taman kayangan,
Cubalah cari wahai saudara,
Makin diisi makin ringan.


Ambil betik potongkan pisau,
Buah Masak pokoknya rendah,
Kecil-kecil berbaju hijau,
Sudah besar berbaju Merah.



(anda dikehendaki membaca pantun kepada rakan anda atau adik-beradik atau ibu bapa anda untuk memperoleh jawapan pantun teka-teki ini)
                                                                  

Berfikir Sejenak Bersama Cikgu Fiza

Bahasa Sopan

Pada hari ini apa yang ingin saya kongsikan kepada kalian ialah mengenai bahasa sopan.  Seperti biasa setiap hari Selasa saya akan makan di luar. Apa yang ingin saya katakan di sini ialah penggunaan bahasa yang sopan. Berikut merupakan perbualan di antara saya bersama seorang pelayan di salah sebuah restoran.

            Pelayan: Encik hendak makan apa?

            Lelaki: Nasi goreng kampung satu.

Pelayan: Minum?

            Lelaki: Milo suam ye

            Pelayan: kakak nak makan apa?

            Saya: (sambil terkejut) nasi goreng kampung juga.

            Pelayan: minum kak?

            Saya: air suam.

            Pelayan berlalu pergi.

Apakah ciri-ciri bahasa sopan? Bahasa sopan ialah menggunakan dua ciri yang ketara. Pertama, ia menggunakan bentuk sapaan yang padan dengan orang yang ditegur atau dilawan cakap. Kedua, ia menggunakan peringkat atau taraf bahasa yang sesuai dengan konteks percakapan. Dengan kata lain menggunakan bentuk bahsa hormat apabila mahu menghormati orang yang dilawan cakap. Berdasarkan peristiwa ini, pelayan restoran ini menggunakan bentuk sapaan hormat Encik apabila bertanya kepada pelanggan lelaki. Apabila dia bertanya kepada saya sebagai pelanggan wanita dia, pelayan ini mengubah bentuk sapaan hormat itu dengan bentuk sapaan keluarga kakak. Perbuatan pelayan ini tidak menghormati pelanggan wanita, walaupun bagi dia, itulah tanda  hormat.

Latih Tubi 3 (KOMSAS)

Pilih jawapan yang sesuai;

1. Mengapakah Ahmad sering dimarahi oleh Cikgu Harun?
    A Ahmad tidak menjawab soalannya
    B Ahmad tidak memakai kasut sekolah
    C Ahmad memakai seragam sekolah yang lusuh
    D Ahmad tidak mendengar arahannya.

2. Bagaimanakah perasaan Ahmad ketika dimarahi oleh Cikgu Harun?
    A sakit hati
    B sedih dan malu
    C takut dan bimbang
    D marah dan berdendam

3. cerita Kasut Kelopak Jantung bermula dengan peristiwa
    A Ahmad dimarahi oleh Cikgu Harun kerana tidak memakai kasut sekolah
    B Cikgu Harun menerima bungkusan pada Hari Guru
    C Cikgu Harun mengimbas kembali kenangan ketika dia mengajar
    D Cikgu Harun bertemu dengan bekas anak muridnya, Ahmad di surau.


rujuk nota cerpen "Kasut Kelopak Jantung" untuk menjawab soalan ini sekiranya anda menghadapi kesulitan menjawabnya.

"ketahui Kata Nama"

3 golongan Kata Nama:
A) Kata Nama Khas - ialah kata nama yang merujuk nama orang, tempat, benda, bangsa, bahasa. 
Diawali dengan huruf besar.
                                 - contohnya, Ali,Pak Belang,Ipoh

B) Katan Nama Am  - ialah kata nama yang umum, tidak merujuk nama-nama khusus yang boleh merujuk benda hidup dan tidak hidup
                                 - contohnya, bapa, polis, kuda, pokok, ketua.

C) Kata Ganti Nama - kata yang dapat menggantikan kata nama manusia.
     - terbahagi kepada 3 ( ganti nama diri orang pertama, ganti diri orang kedua dan ganti diri orang ketiga)
                                 - Ganti diri orang pertama- saya, aku, beta, hamba, 
                                 - Ganti diri orang kedua   - anda, awak, engkau, kalian
                                 - Ganti diri orang ketiga   - ia, dia, beliau ,mereka

(Latihan pengukuhan: Bina satu ayat pendek bagi memperlihatkan penggunaan Kata Nama Khas, satu ayat pendek bagi penggunaan Kata Nama Am dan satu ayat pendek bagi penggunaan Kata Ganti Nama)

Cerpen Kasut Kelopak Jantung

Cerpen Kasut Kelopak Jantung

Sinopsis

Pada setiap kali tiba tarikh 16 Mei, Cikgu Harun pasti menerima bungkusan hadiah yang telah diduga  kandungannya. Hadiah sepasang kasut yang mahal dan berjenama yang di terima pada Hari Guru itu menyebabkan Cikgu Harun teringat akan zaman awal-awal menjadi pendidik di sebuah kampung di kawasan pedalaman.

            Pada suatu pagi, kesabarannya diuji oleh seorang murid yang bernama Ahmad kerana tidak memakai kasut ketika berada di sekolah. Kemarahan Cikgu Harun memuncak apabila ahmad tidak memakai kasut ketika bersenam. Cikgu Harun yang hilang kesabarannya itu mengambil kelopak jantung pisang yang gugur di tepi pagar lalu mengarahkan Ahmad memakainya dan mengikatnya dengan tali rafia yang diambil oleh Ahmad dari kantin. Cikgu Harun juga berpesan kepada Ahmad supaya  tidak menanggalkan kasut itu sehinggalah dia membeli kasut sekolah. Walaupun Ahmad berasa malu diejek oleh kawan-kawan dan berasa kurang selesa, dia tetap  memakainya menurut perintah Cikgu Harun. Sejak hari itu, Ahmad tidak bersekolah. Cikgu Harun berasa insaf atas tindakannya. Oleh sebab berasa bersalah, Cikgu Harun ke rumah Ahmad. Cikgu Harun disambut oleh ibu Ahmad. Ahmad tiada di rumah kerana mengambil upah memetik cili di kebun sayur. Tidak beberapa lama kemudian, Cikgu Harun ternampak akan kelibat Ahmad di belakang rumah. Dia menangis kerana kasut kelopak jantung masih terlekat pada kaki Ahmad. Cikgu Harun bergegas ke pekan berdekatan untuk membeli sepasang pakaian sekolah dan sepasang kasut. Cikgu Harun meyerahkan baju dan kasut sekolah itu kepada Ahmad dan berpesan kepada Ahmad supaya ke sekolah semula.

            Selepas 30 tahun bersara sebagai pendidik, anak muridnya Ahmad tetap menghadiahkan Cikgu Harun sepasang kasut baharu. Ahmad sering menyatakan bahawa keikhlasannya mengenang jasa Cikgu Harun yang mendidiknya menjadi seorang insan yang berjasa. Kini, Ahmad memegang jawatan pengurus besar di sebuah syarikat pengeluar kasut terkemuka di bandar.

Tema

Tema cerpen ini ialah tanggungjawab seorang guru terhadap muridnya dan kesusahan hidup murid-murid di kawasan pedalaman dalam menempuh alam persekolahan.

Persoalan

1)      Seorang murid perlu mematuhi arahan guru.

2)      Kesusahan hidup masyarakat di kawasan pedalaman.

3)      Menghargai jasa-jasa guru

4)      Keprihatinan seorang guru terhadap kesusahan muridnya.

5)      Kesusahan hidup bukanlah halangan untuk menuntut ilmu. 

      

      Nilai

1)      Baik hati

Cikgu Harun membelikan Ahmad sepasang kasut dan juga baju sekolah.

2)      Kesungguhan

Ahmad belajar dan bekerja dengan bersungguh-sungguh sehingga berjaya.

3)      Mengenang jasa

Ahmad membalas jasa Cikgu Harun dengan menghadiahkan sepasang kasut pada setiap sambutan Hari Guru.

4)      Berdikari

Ahmad mengambil upah memetik cili di kebun sayur untuk membantu keluarga.

5)      Ketaatan

Ahmad mentaati perintah Cikgu Harun supaya memakai kasut kelopak jantung itu sehingga dia membeli kasut sekolah.

(sumber: Komsas Antologi Kasut Kelopak Jantung Tingkatan 1)

Perbincangan

1)      Huraikan persoalan-persoalan yang terdapat dalam cerpen “ Kasut Kelopak Jantung” berserta contohnya sekali.

2)      Huraikan secara terperinci mengenai watak dan perwatakan Cikgu Harun dan Ahmad dengan memberikan contoh  sesuai yang terdapat dalam cerpen Kasut Kelopak Jantung.

3)      Bina lima pengajaran berdasarkan nilai-nilai yang telah diberikan.